一、关键步骤
（一）阶段总结
学校发展规划实施一段时间之后需要进行总结，对于一个学校来说，学期末和学年末是两个常用的时间节点。在学期末或学年末时，对前一段时间内学校发展规划的实施状况进行总结、评估，对实施过程中好的做法加以肯定，对出现的问题进行反思，这样才能更好地根据实际情况补充、调整学校发展规划，对下一学期或下一学年的实施工作奠定良好的基础。
阶段总结可以学期总结、年度报告的形式呈现，实事求是，对活动完成情况、目标实现情况、取得的成效、出现的问题、改进的措施等加以综合呈现。
案例分享
上海市闸北八中2013学年第一学期工作总结（节选）[15]
本学期在校长室的领导下，贯彻成功教育思想，以学期初制订的工作计划为目标，进一步深化教育研究与改革，圆满完成了各项工作。
一、教学工作
（一）践行成功教育思想，实行教学质量目标管理制度
教师是提高任教班级教学质量的第一责任人，为增强教师的责任意识、质量意识，从去年9月起我们逐步实行了教师教学质量年级目标管理制度，并制订了各方面的管理制度，取得了一定成效。
1.年级组目标管理制度
学校提出年级组长是本年级的负责人，各年级以目标管理为基础，科学教学，严格管理，力争2014届高考保9争8，2015届保8争7，2016届保8争6；在高一高二区统考中保8争7。
2.在成功教育教学模式指导下不断进行教学改革
在课堂教学中依据刘校长的成功教育思想，积极探索新型的教学模式，培养学生学习兴趣，不断提高学生的综合素质和能力；教学中提倡学、讲、想、练的教学方法，突出讲练结合的教学模式；在高一实行拓展训练，高二实行分层教学，高三采用分化辅导的教学手段。