变！变！变！网络每时每刻都在“七十二变”！但无论怎么变化，也会有其建设的原则。信息产业的发展速度日新月异，其更新的速度会导致价格的下降和设备的贬值。因此，作为校长，在建设校园信息网络、提高学校的育人水平以及着力提升网络文化育人的针对性时，必须考虑教育技术设备的使用效益，尤其是校园信息网络建设这样耗资巨大的项目建设。“校园信息网络的建设既要经济实用，满足学校教育教学等多方的要求，又不能造成资源闲置、资金浪费，也要考虑到网络今后的发展，在铺设网络时要考虑到以后的扩容”[2]。因此，在建设校园信息网络时，校长要坚持六项基本原则。一是先进性。当前计算机网络技术发展很快，设备更新淘汰也很快。校园网建设应该采用当前成熟先进的设计思想、网络结构、开发工具以及市场覆盖率高、标准化和技术成熟的技术和设备，这样才能适应未来的发展。二是实用性。网络建设的关键是为教师、学生提供一个良好的学习、使用环境，设计网络的目的主要是能充分地应用网络资源，应用软件应具有良好的用户界面及德育功能，符合学校的具体情况，应具有实用价值。三是灵活性。一般来说，学校资金并不很充足，不可能一步到位。另一方面，部分学校使用基础比较差，老师有可能意识不到计算机网络的用处，应用水平较低，即使安装了某些系统也不会运用。所以，校长在校园信息网络建设时应分步实施，采用积木式模块组合和结构化设计，灵活地配置系统，以满足学校逐步到位的建网原则。为今后发展的需要，校长应为校园信息网络预留足够的可发展空间。四是可靠性。网络运行稳定可靠，具有容错设计。支持故障检测和恢复，可管理和维护性强。五是经济性。在网络的设计与建设中，应始终在达到建网目的这一要求下，以最经济的特点进行设计、规划，从而使校园信息网络具有良好的性能价格比。六是安全性。安全措施有效可信，能够在多层次上实现安全控制。包括用户权限、防火墙以及网络病毒等安全防范工作方面都能实现可控性。