同一所学校的学生来自不同的家庭，如何让每个家庭也成为学校文化建设的助手？文化是一种氛围，也是一种积淀。家校文化就像空气一样，弥漫于家庭和学校之间，影响、规范甚至左右着师生、家长的思想和行为。家校工作素来是一项系统工程，是学校教育的重要力量和重要保证。学校可以通过多种形式让家校携手对接，同心协力，携手共建，如创建书香校园、书香家庭，以绿色校园、绿色家庭，营造家校之间和乐文化氛围，使师生、家长之间亲融眷爱，和谐快乐。
建立家校联盟委员会，成立家长义工队，健全学校教育、社会教育和家庭教育三级网络机制，充分发挥社区、家长的作用，让家长和学校肩并肩携手协作，有利于融入孩子的生活世界，倾听孩子的心灵之声，了解孩子的真正需要。学校还可以把家长请进课堂听课，甚至上课，同时全面参加学校各项活动，多角度、全方位熟悉孩子学习的环境和氛围，真正走进学校的大家庭，让家长像在家里眷顾家庭一样，眷顾孩子和孩子所在的班级、伙伴，以他们的知识和人生经历、特长培育学生，从而家校形成合力，达到事半功倍的效果。
学校还可以用家校报刊的形式定期出版，随着时段特点或社会热点选取家教知识的内容，开设家教知识、校园动态、师生获奖、温馨提示等栏目，指导家长掌握家庭教育的知识，开阔家长的视野，提高家长的指导能力。除此之外，创新举措家校共育，利用亲子阅读、亲子升旗、亲子运动等常规活动等全方位携手构建。当然，在充分认识家长学校的重要意义和继承学校的优良传统的基础上，结合时代的要求，还必须要走创新之路，不断探索，寻求具有时代特色的家长学校新轨迹。如请家长当客座教师、布置家长假期作业、成立家谊会、组建义工家庭等特色做法，并将其常规化、规范化，孩子们在集体活动中成长的同时，也提升了家长对学校及教师的满意度，为家校和谐推波助澜，营造出合作共赢的氛围。