正确把握国家相关政策，要以充足的信息为基础，多方咨询讨论的集思广益，为校长做出正确决策提供信息保障及智力支持。因此，校长在学校决策体系中要建立及时有效的信息系统与智囊系统。
（一）建立有效的信息系统
信息是决策的基本要素，也是领导活动开展的前提。没有充足、可靠的信息，校长就不可能对国家的相关政策做出正确解读，并以此为据做出科学决策。当前，校长处于复杂多变的环境之中，校长不可能全部观察到其中的变化，其个人也无法全部收集掌握和加工处理。而信息是校长与决策事务、社会环境之间的纽带与桥梁，建立有效的信息系统是不可缺少的工作。所谓信息系统，是设立在决策系统周围，专门搜索、统计、储存、检索、传布、显示有关情报资料信息的组织机构[4]。学校的信息系统应充分利用现代科学技术，对来自各方面的信息进行综合处理与分析，经济有效而及时地为学校的决策系统提供适用、准确和足够的情报资料，为校长正确的决策奠定坚实的基础。国家、省、市、区、学校是政策的不同层级，中小学应该对不同层级或不同类型的政策进行全方位、多渠道的信息收集，主要体现在以下几个方面。
一是国家宏观政策的相关信息。学校应当全面了解国家宏观的教育政策与法律法规。比如，我国的科教兴国战略，强**育的优先发展，强调从一个人口大国变成一个人力资源强国；《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》提出了2020年我国教育将要完成的任务，普及义务教育的全民教育行动，促进教育公平的政策取向等。这些宏观教育政策是未来若干年我国基础教育发展的重要指针，作为基层学校的校长，要全面理解国家的教育战略，坚持教育发展的正确方向。