陶行知先生一再告诫老师们，要想教育好孩子，必须先学会变成小孩子。这是因为，由于知识水平和社会阅历的不同，成人和孩子在思维方式、兴趣爱好等方面有很大的差异，教育学生首先就应该理解学生。如果我们老用成人眼光看孩子，用对成人的要求来约束孩子，必然引起他们的逆反，这是有些班级师生关系紧张的主要原因。只有蹲下身子来，了解孩子，融进孩子们的世界，才能真正打开孩子们的心灵之门。
有一段时间，班里掀起一股足球热，孩子们对足球明星的崇拜、狂热到无以复加的地步。他们身上穿着球星的衣服，书的封面上贴着球星的照片，桌子下面放着足球。只要下课铃声一响，一群足球迷身穿一样的服装，嘴里唱着足球的劲歌，一溜烟地跑出教室，去追求他们的足球梦。他们整天谈论的是足球，想的是足球；连上课，都用铅笔在写球星的名字；更有甚者脚下的足球在座位底下来回地转动，两只脚在不停地踢球、勾球。连个别不关心足球的女同学，也在旁边当起了忠实的听众。一次，几个球迷争论中国足球的情况，热烈的竟连上课铃都没听见。
看来，孩子们的狂热已经影响到了学习。怎样帮他们从这个漩涡中走出来呢?我没有斥责他们，而是开始学习足球知识，了解足球明星，坚持看足球比赛，有空就参与到其中，他们一起“侃足球”，还发表自己的一些见解。而且，我还在午间十分钟自主活动中，开设了评球发布会，尽情地让学生谈他们对足球的看法。由于有共同语言，同学们开始接受我对足球以及球星的一些看法，接着，我慢慢把足球和生活联系起来，和学习联系起来。不知不觉中，孩子们对足球的狂热程度降低了，而足球中的竞争意识和拼搏精神却体现在他们的学习、生活中。