日本教育家小林宗作说：“世界上最可怕的事情莫过于有眼睛却发现不了美，有耳朵不会欣赏音乐，有心灵却无法理解什么是真，不会感动，也不会充满**……”而能发现、能欣赏、能感动的基础来自于阅读。我深知：一个人的阅读史应该是他的成长史。我告诉学生读书是一种享受，读书能使我们视野开阔；读书能使我们更美丽；读书能使我们思想深邃；更重要的是读书能使我们多活几度生命，因为我们可以在书中感受过去，观察现在，想象未来。因此，让阅读成为习惯是我引领学生精神和灵魂提升的必经之路。
1.培养兴趣，热爱阅读
培养阅读习惯一定要早，有人讲“爱看书的孩子不会变坏”，可见读书的习惯对孩子成长的重要作用。为了能够培养学生的阅读习惯，我利用平时早读、语文课的起始5分钟，以“读书积分卡”、“小书虫奖章”、“读书擂台赛”等形式，调动学生的读书兴趣，为学生搭起“唯有读书香”的平台，凡读过的书，就有了生命，感谢它们使得我们“见树见林”。
2.精心挑选，重点阅读
平时的语文教学中，我有目的、有计划地向学生推荐读物。如：《窗边的小豆豆》《草房子》《爱丽丝漫游奇境》《青铜葵花》《青鸟》《小王子》《爱的教育》《昆虫记》《长袜子皮皮》《淘气包马小跳》《雾都孤儿》等。
利用阅读课我将学生领进浩瀚的书海，游弋其间，我也在关注他们会不会触礁。果然，我发现一些男生热爱卡通漫画书，翻阅之后发现它们既没有语言的美感，又没有聪慧的智力借鉴，更谈不上思想品德的熏陶。我告诉学生读书好比交朋友，我们只知道交了坏朋友人会学坏，其实读书也一样。因为书中的思想、情节是会影响我们的思想和行为的，你们还是小学生，理解能力还很弱，要慎读一些利弊难辨的书；另一方面组织学生在阅读课中交流各自读的好文章。让学生重视读好书，自觉读好书，让好书伴随学生成长！