2011年1月29日 星期六
一直都在想：如果一节课，上得让大家不知不觉就下课了，那绝对是一堂好课。吴正宪老师的“平均数”，就是在这种不知不觉中结束了。
这段时间看课堂实录，自己最大的感觉就是为什么别人能把课上得那么干净利落？或者一个中心话题的讨论，或者几道习题的练习，或者就是一场师生的对话，他们都能上得那么不知不觉，那么润物细无声地完成自己的教学任务，为什么自己就上得那么磕磕碰碰、举步维艰？不是顾此失了彼，就是顾彼失了此？或许，这就是理念的问题；或许，这就是设计思路的问题；或许，这就是积淀的问题；或许，这就是视野的问题；或许，这就是级别的问题。呵呵，太多的或许，留给自己去思索。
这两天在看下册的教材，每当看到一个新课题，我就在想：如果就像大比武一样，给我一个小时的时间，我会如何来设计组织我的课堂？那个时候，恐怕真会有书到用时方恨少的感觉吧。所以告诉自己：加油！