一、大学生健全人格的标准
对于怎样的人格才是健全的人格，很多学者提出了自己的标准，如奥尔波特“成熟人格的标准”罗杰斯“健全人格人”马斯洛“自我实现人”等。各家观点可以概括为以下几点。
（一）人格完整和谐
人格的气质、性格、能力及兴趣、自我调控等各个成分平衡发展。人格是以人的整个精神面貌来体现的，所以人格和谐意味着整个精神面貌积极向上，能适应社会的步调，客观而不偏颇地对待外界刺激，能发挥自己的潜力，并适当地展示自己的风采。
（二）认识自我，悦纳自我
人格健全的大学生首先对自己有全面而客观的认识，同时能够自我认可。能接受真实的自己，无论是外貌、能力还是家庭背景等；能接受自己的缺点，也能接受自己的优点；对自己不会提出苛刻、过分的要求；对自己的特点能够认同，对于自己无法弥补的缺陷，能安然处之，悦纳自我。
（三）良好的社会适应能力
社会适应能力反映了人与社会的协调程度，人格健全的人能以开放主动的态度对待社会，保持与社会的良好接触。看事物能看到其主流与积极面，能够快速地适应新环境。
（四）良好的情绪调控能力
人格健全的人能体会开朗、愉快等积极情绪，也会体会到悲伤、愤怒等消极情绪，但总体上，积极情绪占主导地位，消极情绪不会维持太长时间；也能够敏感地识别并妥善管理自己的情绪，对自己的情绪有调控能力；在遇到挫折和困难时有自我激励的能力，且富有幽默感。
（五）积极乐观的生活态度
人格健全的人能珍惜和热爱生活，在生活中尽情享受人生的乐趣，不仅对待积极的事件如此，对待消极的事物也能发现其积极的部分；对未来充满信心，对自己的学习和生活抱有浓厚的兴趣。