（一）评估指标赋值
1.赋值
在上述各类指标中有具体数值，有相关比率，难以统一进行计算，为此可对各指标数进行评估年前五年的数值进行统计，取其均值作为基数，而评估年相应指标优于均值的赋予正值，劣于均值的赋予负值，具体赋值在每次评估时统一规定且赋值范围为-5～5。
2.权重
在学校事业发展中不同学校有不同的情况，同一学校在不同发展阶段目标也不尽相同，因此在评价体系中各指标的重要性也不尽相同，所以对不同指标赋予不同的权重，各项权重之和为1。
（二）绩效计算法
对A～F各项的子指标赋值并确定权重后计算各项的绩效，在A～F项绩效值赋予权重后，计算总绩效值。
①AM=∑AiM×Yai，（i=1，2，…，4）。AM为人才培养绩效值，AiM为各子指标的赋值，Yai为各子指标权重。
②BM=∑BiM×Ybi，（i=1，2，…，7）。BM为师资队伍建设绩效值，BiM为各子指标的赋值，Ybi为各子指标权重。
③CM=∑CiM×Yci，（i=1，2，…，9）。CM为科学研究绩效值，CiM为各子指标的赋值，Yci为各子指标的权重。
④DM=∑DiM×Ydi，（i=1，2，…，10）。DM为社会服务绩效值，DiM为各子指标的赋值，Ydi为各子指标的权重。
⑤EM=∑EiM×Yei，（i=1，2，…，5）。EM为文化传承与创新绩效值，EiM为各子指标的赋值，Yei为各子指标的权重。
⑥FM=∑FiM×Yfi，（i=1，2，…，7）。FM为国际交流与合作绩效值，FiM为各子指标的赋值，Yfi为各子指标的权重。
总绩效QM=（AM×R1+BM×R2+…+FM×R6）/（AM+BM+…+FM）。Ri为各项权重，R1+R2+…+R6=1。
通过上述资产管理绩效指标体系的计算和评估，高校可以准确把握全校资源的配置状况及使用效率和效益，可以根据学校的阶段性发展目标对全校的资源配置做出合理的调整，从而促进学校办学目标的实现和可持续性发展。