北京师范大学 姜海军
中国历史文选课程教学是历史学习和研究的一门基础课程，假如我们只是将历史文选课程教学定位为帮助学生“读书识字”、了解古文献的体例与内容，无疑低估或忽视了“历史文选”的存在价值和实践意义。我们在教学过程中运用文字学、训诂学、史源学等方法，让学生自觉动手查阅相关的字词、文献，进行字词、史实的考证和分析，突出教学过程中学生的主体性，注重培养学生的钻研精神，这将极大地调动学生在教学中的参与意识，由此激发他们学习“历史文选”的兴趣，也培养了学生动手分析与运用古文献的能力，最终为他们今后的学术研究打下坚实基础。这些做法在客观上也显现出历史文选课程教学的实际价值和意义。