应用型人才培养目标下的中国历史文选教改刍议

运城学院 张莉

《教育部关于进一步深化本科教学改革全面提高教学质量的若干意见》（教高［2007］2号）明确提出了“推进人才培养模式和机制改革，着力培养学生创新精神和创新能力”的要求。通过“减少课堂讲授时数”等措施，“增加学生自主学习的时间和空间，拓宽学生知识面，增强学生学习兴趣，完善学生的知识结构，促进学生个性发展”。这不能不是对我们基础课程提出的严峻挑战。因此，探讨新形势下的教学改革和教材建设，就显得非常必要。