我们已经阐述得相当清楚了，找借口就像边开车边打电话一样常见，它吸引着我们踏入它的温床，鲜有人能幸免。但是，我们找借口这一行为（或其他多年养成的陋习）虽不可否认，但是直面这一点却又有恼人的——但又完全可以理解的——方面。等等……你们知道那是什么……我们真的、真的、真的、真的、真的讨厌别人提醒我们这点。啊！
如果你想要听一个再熟悉不过的例子，那么下一次，当你未成年的女儿或儿子向你抱怨为什么他们没办法提高历史、拉丁文或数学成绩的时候，你试试让他们别找借口，建议他们换种方式。你知道的，除了少数成熟得不可思议的青少年（你懂的，就是你对子女谈到承担责任的时候会拿来做正面范例的那些孩子）以外，想让大多数孩子听取建议就像看克里斯·罗克的影片却不捧腹大笑一样，几乎不可能。假如你真的这么尝试了，不管你使出什么手段，知识多么丰富，你们之间的谈话都会变得类似下面这样。
你：“嘿，你知不知道爸爸上学那会儿也学过拉丁语？我可以帮你提高成绩。”
孩子：“没事。我的成绩终归会提高的。我真想不通他们为什么要我们上这门课。我是绝对不会讲拉丁语的！那是一门愚蠢的、废弃的语言，甚至跟英语没有半点联系！”
或者——
你：“哇！太棒了！我听说你们上课用的历史课本是我编写的。你怎么没告诉我啊？”
孩子：“你帮不了我，那样不公平，而且，我们什么东西都用谷歌查。我们只是把你的书作为参考。不用担心我。”
又或者——
你：“你不懂数学？我可以帮你。我说过吧，上学时数学是我最喜爱的科目，别忘了，我的工作整天都要用到数学。这能让我们有机会一起享受黄金时光。”