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第四节 普希金及其《叶甫盖尼·奥涅金》

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亚历山大·谢尔盖维奇·普希金(1799—1837),俄国浪漫主义文学的主要代表,俄国现实主义文学的奠基人,俄罗斯民族文学和文学语言的天才创造者,被称为“俄国文学之父”、“俄国诗歌的太阳”和最伟大的俄国人民诗人。

一、生平与创作

1799年6月6日,普希金出生在莫斯科一个古老的贵族家庭,外曾祖父是黑人。这一血统使得普希金酷爱自由、反抗专制,身体强健、热爱生命,同时也欲望强烈、脾气暴躁。青少年时期受过三种教育。一是按当时社会风尚所接受的正规贵族教育,学到了科学、文化知识,掌握了欧洲语言,尤其是法语。二是以伯父和父亲为主给予的诗歌教育。三是以外祖母玛丽娅·阿列克谢耶芙娜,尤其是奶母阿琳娜·罗季昂诺芙娜为主给予的民间文学和民间语言教育。多种教育给予普希金较为宏阔的视野,后来他在俄国与西方、贵族与民间等不同文化中寻找平衡,创造和谐。普希金早慧,8岁开始写诗,一生创作30多年,留下了颇为丰富的文学遗产,其创作大约可分为5个时期。

皇村学校时期(1811—1817)。1811年,普希金进入贵族子弟学校——皇村学校学习,受到法国启蒙思想和俄国哲学家恰达耶夫、贵族革命家与思想家拉季舍夫的影响。这一时期创作了100多首诗歌,主要歌颂爱情、友谊,受法国诗歌影响颇大,属试笔阶段,其中《皇村回忆》(1815)初步显露了诗歌才华,受到老诗人杰尔查文的好评。

彼得堡时期(1817—1820)。1817年9月,普希金从皇村学校毕业,作为十等文官供职于外交部。与秘密团体的十二月党人接近,思想趋于成熟,诗歌创作也达到了新的水平。著名作品有《自由颂》(1817)、《致恰达耶夫》(1818)、《乡村》(1819)等反对暴政、歌颂自由、向往民主的政治抒情诗,还创作了童话叙事长诗《鲁斯兰和柳德米拉》(1820),大诗人茹科夫斯基读后,当即把自己的一张画像题赠普希金:“给胜利的学生——失败的老师赠”。