不过，让我们先离开一下薇薇安。因为今天，2015年12月12日，我写作的这个当下，一个年轻人被执行了死刑。他叫林森浩，两年前，身为复旦大学医学院研究生的他，因为琐事对同学黄洋产生不满，将剧毒化合物注入饮水机，导致黄洋中毒身亡。两个原本很有前途的年轻人，死在了不该死的年龄。
为什么我要提起此事？因为两年前，在我开启这堂课之前，收到了一封助教老师的邮件。邮件中说：
今天遇到一个让人郁闷的事情，不是完全不能理解，但不知道该怎么做。
今天下午上形势与政策课，大一的学生，领导安排了前面一小段的时间让他们做一周新闻综述，算作平时成绩。学生们整理的新闻倒是很及时，昨晚的新闻今天就整理了出来，比如师大一些社团组织了同学在操场给雅安祈福，他们今天也提到了。
虽然PPT制作略显粗糙，对着PPT照着念，念得不是很流利，但其实如果只是这样，也不妨碍什么。
主要是，他们在谈论的是地震和投毒事件呀，上面念PPT的同学是带着笑磕磕绊绊地念的，念得不通顺的时候下面就会哄笑。我立即批评了大家，说本应很沉重的事情，怎么可以以娱乐的心态来对待？可是事情没有结束，上面念PPT的同学，在念到黄洋的事情的时候，在某天“就死掉了”，声音突然变尖，就像是平时某人很开心地说我吃得太饱快要死掉了那种状态，而且就是在此时，好像是因为念错了什么，大家又开始哄笑。其实她的PPT的结尾一句是“悲哀的是以娱乐的心态来对待悲剧”，是对网上微博调侃“感谢舍友不杀之恩”的评价。
换了另两个同学，又发生了类似的事情，半个小时我批评了四次，质问他们的心态。一个同学回应我，不是娱乐，只是不想用悲伤的心态来生活，可这明显不是关键的问题。