第二节 职业自我效能感的理论基础

职业自我效能感是自我效能感在职业领域的应用,而自我效能感理论是班杜拉的社会学习理论中的一个重要组成部分(Bandura, 1977)。社会学习理论着眼于观察学习和自我调节在人的行为中的作用,注重行为和环境的相互作用,认为不应过分强调外在因素和依赖直接经验,应从个人的认知、行为与环境三者之间的交互作用来探讨、分析其对人类行为的影响。

社会学习理论主要包括行为习得过程、自我调节、交互决定和自我效能几个部分。