按照实验设计，三主办机关计划以三年为实验周期来进行事业实验，以“寻求推行普及教育之最经济办法与适应生活需要之教育设施，藉供省内外各地之参考”为主旨，主要进行乡村青年训练、乡村基础教育实验和乡村事业辅导实验事业。可惜的是，1938年10月21日广州沦陷，花县实验区事业实验尚不足两年，比较完整的事业实验集中在第一年。“该区进行计划，以及举办乡村青年训练乡村基础教育的两个法则，内容颇多创见，可供实施乡村教育者之参考，至希读者注意”[121]。此外，还设有乡村事业辅导处，下设民众教育处、乡村图书馆、保健所、农场等实验事业。
1.乡村青年训练实验
按照顶层实验设计初衷，之所以进行乡村青年训练实验，是基于之前乡村服务人才训练“间接、与农民生活隔膜、难于常驻乡村”以及非常时期青年是国防和军事准备的主要力量，“所以我们认为直接来训练乡村青年，养成乡村服务之中坚人物，而永为乡村之根苗，从事于乡村服务事业”[122]，实验区特别开设青年学校，进行乡村青年训练事业实验。按照《乡村青年学校组织概要》规定，该校定名为“广东省教育厅国立中山大学中国社会教育社合办花县乡村教育实验区青年学校”（以下简称青年学校），以训练乡村青年、养成农村服务之中坚人物为宗旨，校址设在花县龙口庄。在先期调查实验区人口基础上，实验区采用“选调”方式来征集各区青年干部训练班学员。选调区域包括实验区基本区和推广区，年龄18～25岁、高小毕业或具有同等学力、品性优良且体格健壮的男青年均在征调之列，按照适龄男青年的2%的比例抽调，估算全区共需训练206人，每期训练人数，暂定34人，计划6期完成，选调方法主要靠各乡镇长协助推选以及社会公开招考。实验区专门制定了《花县乡村教育实验区训练青年干部要纲》，主要内容如下。