首页 语文课超有趣:部编本语文教材同步学五年级下册(2020版)

三、拼音的由来

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学习一门语言,读和写是分不开的。学习汉字,我们既要知道怎么写,还要知道怎么读。小学一年级,我们要系统学习拼音。学会了规范的拼音读法,见到陌生的字,我们也可以读出来,还能使用字典去查找、认识更多的生字,现在使用手机、电脑,多数人也是用拼音输入法来打字的。所以,学好拼音非常重要。汉语拼音就是用字母和声调为汉字注音的一种工具,你们知道拼音是怎么来的吗?

汉字注音经历了漫长的历史发展。早在东汉时期,有一位叫许慎的学者,他是中国最早给汉字注音的人。许慎编写了一部名为《说文解字》的字典,这是中国第一部系统地按照偏旁部首来编写的汉语字典,也是世界上最早的字典之一。在这部字典里,许慎认为某些字应该注明读音时,就用“直音法”为其注音,也就是用一个同音的汉字来为另外一个汉字注音。

明朝的时候,中国与西洋列国通商往来,许多西方来的传教士为了学习汉语,便用拉丁字母和罗马字母给汉字注音。当时鼎鼎大名的意大利传教士利玛窦于1605年在北京出版了《西字奇迹》一书,这是历史上第一个用罗马字母给汉语注音的完整方案。后来又有许多传教士和学者研究出了几十种不同的汉字注音方法。

直到中华人民共和国成立后,汉字的注音方式才得到统一。1955年,在北京召开的全国性现代汉语规范问题学术会议公布了《汉语拼音方案》,后来经1958年第一届全国人民代表大会第五次会议通过。至此,汉字的注音、记音才走上规范化道路。