手中捧着的蜡烛弥漫着淡淡的光，照亮了身旁主角的脸庞。那一次，我是配角。
“一二·九”合唱节临近，身为宣传委员的我责无旁贷地担起了策划舞台的任务。敲定了歌曲之后，我灵光一闪—手语！对，这样一首充满温情的歌曲配上手语，一定会有特别的节目效果。于是，我在网上搜来手语教程，一句句学会后，开始教给全班同学。
比赛前一周，我圆满完成了教手语的任务。排队形的时候，我想也没想便站在了第一排，因为手语是我教的，我做得也最流畅，理所当然是这场演出的主角。“辰辰，你站到第二排去吧，第一排要站领唱。”文艺委员笑眯眯地指挥着我。为什么不换别人，而是换我？哦，我唱歌不是那么好听……我失落着，转身迈向第二排。还好，这个位置也不算太偏，只要一做手语我依然是主角！可谁知，“中点凹下去了……辰辰，你再往后挪，对，挪到最右边……这样好多了。”文艺委员又把我换到了最靠边的位置。好吧，我个子矮，没办法，站在这里我一样可以做手语。正当我盘算着最后一个手语动作怎么做才最柔和时，一支蜡烛递到了我手中。“辰辰，你来举着蜡烛吧，注意往你旁边做手语的同学那边靠一靠，让烛光照亮她的脸。”文艺委员的一句话彻底击碎了我的希望。连手语都不能做了？只能举着蜡烛，默默地照亮身旁的她吗？手语是我教的，为什么只让我在角落里当一个小小的配角？我在心里默默地问。
排练开始了，灯光暗下来，蜡烛在我的手中跳跃出橙黄色的火焰，将身边她的侧脸照得格外清晰。音乐响起，优美的和声，流畅的手语。我这才发现，大家的手语做得是那样完美，甚至比我这个“老师”做得更标准、更动人。而散落在主角身边星星点点的烛光，为整个舞台增添了温馨的气息。在悠扬的歌声中，我原本气愤不平的心情慢慢平静了下来。是呀，演出里只有主角与配角互相配合、互相映衬，才能达到最完美的效果。无论是主角还是配角，都是不可或缺的一部分。想到这里，我释然地笑了，更加庄重地捧着蜡烛。这一次，我虽然只是个配角，却感受到了做一片不起眼的绿叶，把红花装点得更加美丽的快乐与满足。