幼儿园教科研工作的开展受到教科研氛围的影响,而氛围的营造与幼儿园的文化,特别是教科研文化具有密切的关系。文化,特别是幼儿园文化能够深刻地影响幼儿园教科研建设,对于目标设定也具有决定性的影响。较之于学校文化而言,幼儿园文化与其有着共同点。众所周知,幼儿园在长期的发展过程中所逐渐形成的师幼文化、制度文化等均属于幼儿园文化的构成要素。所以,对幼儿园文化而言,绝不能只注重某点,而是要将所有的文化构成要素都包含在内。
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