西欧中世纪学前教育受封臣制、基督教会与基督教文化、新兴城市发展以及阿拉伯文化在西欧的传播等多方面因素的重要影响。首先，基督教对西欧中世纪学前教育有着深刻的影响。基督教会（罗马公教或天主教）在西欧中世纪早期承担起对蛮族的启蒙教育，基督教逐渐成为主流意识形态，其世界观和教育观深刻影响了中世纪学前教育。其次，封臣制是西欧封建社会国家行政管理系统不完善、政治分裂和国家权力分散的产物，因此各级封臣拥有大小不等的政治统治权也是顺理成章的事。封君封臣所奉行的一整套道德规范和培养后代的制度构成了所谓“骑士制度”的主要内容，也是西欧中世纪世俗封建主学前教育赖以存在和发展的政治基础。再次，11世纪以后西欧商品经济发展起来。11—12世纪，西欧的城市学校发展起来。最后，在中世纪初期，教育制度随着城市文明的衰落而消亡，整个社会的文化知识状态处于全面的贫困之中，修道院成了教育的实际承担者和主要的文化中心。如果没有修道院在抄写文本、施行教育和积极传教方面的努力，古典文化的成分也就难以延续和保存下来，基督教文化也难以传播和确立。但到中世纪中期以后，随着修道院数量的增多和所辖田产的扩大，修道士们道德堕落，修道院和教会成为藏污纳垢的渊薮，最终导致宗教改革的发生和基督教会的再次大分裂。这些都或多或少对中世纪学前教育产生影响。