园长是一所幼儿园的灵魂和领军人物，园长的专业素养和精神面貌直接决定了一所幼儿园的整体专业水平和文化环境。园长的专业素养和精神面貌从何而来？其核心在于园长应当具有勇于课程改革和实践的专业精神！只有园长对幼儿园课程改革及实践充满了热情和干劲，才能以其自身的专业魅力和人格魅力吸引和带动全园教职员工，甚至幼儿和家长共同投入幼儿园课程的不断发展和完善之中。而课程领导力这一园长所应当具备的核心专业能力的不断发展和提升，其根基也在于园长勇于课程改革和实践的专业精神。
幼儿园课程改革的纵深发展，呼吁课程改革的实践者们更加关注幼儿园课程如何尊重幼儿身心发展的特点，如何深入研究幼儿园教育教学的规律，以及如何为幼儿创设更加适宜和富有挑战性的课程，进而促进幼儿持续健康的发展。幼儿园园长是幼儿园课程改革和实践主体中的领导者和践行者，带领和指引着广大幼儿园教师具体进行课程改革和实践，直接决定了幼儿园课程的水平和质量。因此，幼儿园园长是否具备勇于课程改革和实践的专业精神，直接决定了园长是否能够有效引领幼儿园课程的改革、实践与发展。可见，园长具备勇于课程改革和实践的专业精神是园长提升其课程领导力的又一前提和关键所在。园长应当从传统的管理者角色中解放出来，提升其专业领导力和专业精神。这种专业领导力和专业精神就是勇于领导和承担课程改革和实践的精神，是关注和致力于不断幼儿园课程质量的精神，是以幼儿为本，以教师为本，切实履行幼儿园课程改革和实践领导职能的精神。