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第十一章 芬兰的学前教育

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芬兰共和国,欧洲最北端的国度,素有“最北的共和国”“森林王国”“欧洲绿色之肺”等诸多美称,芬兰的罗瓦涅米市还是传说中的“圣诞老人的故乡”。联合国开发计划署(UNDP)自1990年起,开始发布衡量各国社会经济发展程度的标准,即人类发展指数(Human Development Index,HDI),并依此区分极高度发展、高度发展、中度发展以及低度发展国家。位于欧洲北部的芬兰共和国以其在预期寿命、教育水准和生活质量三方面所创造的成就,荣登2011年47个极高度发展国家中的前列,[1]而这一成绩已经保持多年。另外,从经济合作与发展组织公布的国际学生评估项目(PISA)结果来看,芬兰在2000—2009年,4次PISA测试均名列前茅。[2]在欧美国家中,芬兰是唯一一个总成绩稳定在前三位的国家,其基础教育水平着实令世界惊异。此外,2012年6月,经济学家智囊团(the Economist Intelligence Unit)发布的对世界学前教育发展水平进行的排名比较研究报告——《良好开端:世界学前教育的学习标杆》(Starting Well:Benchmarking Early Education across the World )显示,芬兰在各方面的综合指标排名同样是全球第一。[3]究其原因,良好的基础教育与其基础的学前教育有着密不可分的关系。

[1] United Nations Development Programme.Human Development Statistical Annex ,http://hdr.undp.org/en/media/HDR_2011_EN_Tables.pdf,2012-07-11.

[2] OECD.PISA 2009 at a Glance ,http://www.oecd.org/pisa/46660259.pdf,2013-11-16.

[3] The Economist Intelligence Unit.Starting Well:Benchmarking Early Education across the World ,http://www.managementthinking.eiu.com/sites/default/files/downloads/Starting%20Well.pdf,2013-01-30.