第十七章 西方幼儿园课程模式对中国学前教育的影响研究：教育借鉴理论的视角

幼儿园课程模式是以某种或几种理论为基础而建立的，包含教育目标、课程内容、课程实施、教育方法、课程评价等诸多因素的有关幼儿园课程的理论框架和组织结构，具有很强的实践指向，是对理想的幼儿园课程的表达。本章系统、深入地研究了西方幼儿园课程模式对中国学前教育的影响，以期为中国幼儿园课程的发展和中国化幼儿园课程模式的建构提供有益的借鉴和参考。