超常儿童的表现是多方面的，根据国内外的研究，一般按照超常儿童的不同表现，将他们分为以下几种类型。
（一）全面发展型
这类超常儿童又称为智力超常型，他们的突出表现是，无论是生理发育还是心理发展的各方面都非常出色，尤其是在逻辑智能方面表现得尤为突出。总体上看，这类超常儿童表现为感知觉、观察力、记忆力、抽象逻辑思维能力和创造能力都发展优异，而且身体健康、性格良好，往往表现得很快乐。
（二）智力超常，同时具有其他方面的才能
此类超常儿童不仅在智力上超出常态儿童，而且具有某些方面的特殊才能。
1.语言方面的才能
表现为在年幼时就能够出口成章、提笔成文，而且文笔流畅、描写生动。在年龄很小的时候，他们能够认识大量的字，而且对认字活动的兴趣完全出于自愿，而非家长的逼迫。他们的口语表达完整、流利，有的能够同时掌握两种以上的语言。例如，我国宋朝的晏殊，7岁能文，与千余名进士同场应试毫无惧色，挥笔成章；德国诗人歌德，8岁时能用德、法、意、拉丁语阅读和书写等。
2.数学方面的才能
具有这方面特殊才能的超常儿童有很强的逻辑思维能力，对数学十分感兴趣，心算能力非常出色，并且能够进行比较复杂的混合运算。有的在二三岁时就对数字产生兴趣，四五岁时能迅速掌握加减乘除混合运算，七八岁能自学完初中数学；有的具有数学才能的超常儿童还表现出在棋类方面的才能；有的这类超常儿童具有十分突出的心算能力。
3.绘画、书法方面的才能
当同龄的儿童可能还在随意涂鸦的时候，具有绘画才能的超常儿童已经掌握了一定的绘画或者书写技巧，并且画出像模像样的作品了。如一名夏姓女童，8岁时创作的国画作品获得当年国际儿童画银奖，其绘画才能得到了专家的认可。