（一）涉及室内采光的光学物理概念
光通量表示光源在每秒内发射的光能总数，单位是流明（lumen，lm）。光通量是光源的基本参数。
1.发光强度
不同光源发出的光通量在空间的分布不同，即使是同一光源，其光通量在空间各方向的分布也不一样。加上灯罩后，其分布情况又有所变化。表示光通量在空间的密度的量即发光强度，单位是坎德拉（candle，cd）。
2.照度
被照平面上单位面积所接受的光通量数值，表示被光照射平面上的光通量密度。照度单位是勒克斯（lux，lx），其公式为：
E=F/S
式中，E为照度，F为光通量，S为被照平面面积。
3.亮度
表示发光体明亮程度的量，单位是尼脱（nt），通常用cd/m2表示，有时也用熙提（stilb，sb）表示，1熙提等于10 000尼脱。一个漫反射表面的亮度可用下式求得：
B=ρE/π
式中，B为亮度（nt），为该表面的反射系数，E为照度（lx）。
（二）自然采光
采光又称自然采光，是指以太阳光为光源，室内所得到的光线。
活动室内自然采光的卫生要求是：满足采光标准，桌面和黑板面有足够的照度；照度分布较均匀；单侧采光应从儿童左侧射入，双侧采光也应将主要采光窗设在左侧；避免眩光的作用，形成愉快、舒适的生活与活动环境。
室内采光状况与多种因素相关，除了太阳光的强弱，还与玻地面积比、室深系数大小、有无室外遮挡物、建筑朝向、室内色调等因素的影响。
为了提高室内自然采光的效果，采光窗应适当地加大，窗的上缘应尽可能高些。玻地面积比是衡量室内采光状况的一个重要指标，是窗的透光面积与地面积之比，幼儿园活动室的玻地面积比值不应低于1∶6。窗户越小，窗框遮光的面积比率越大，实际测量时应以实际的透光面积来计算。