首页 学前儿童卫生与保健(第2版)

二、学前儿童神经系统的特点

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(一)脑发育非常迅速

婴幼儿时期脑的发育非常迅速,从出生到7岁,脑重量增加近4倍,7岁左右已基本接近成人。与此同时,脑的机能也逐渐复杂、成熟和完善起来,为建立各种条件反射提供了生理基础。

脑的迅速生长可从脑重量的变化上得到反映。不同年龄脑重量的变化见表1-8。

表1-8 不同年龄脑量的变化

(二)中枢神经系统的发育不均衡

脊髓和脑干在出生时即已发育成熟,而小脑发育则相对较晚,从1岁左右迅速发育,3~6岁逐渐发育成熟。所以,1岁左右学走路时步履蹒跚,3岁时已能稳稳地走和跑,但摆臂与迈步还不协调;到5~6岁时,就能准确协调地进行各种动作,如走、跑、跳、上下台阶,而且能很好地维持身体的平衡。

大脑皮层发育极为迅速。到8岁左右,儿童大脑皮层发育已基本接近成人。

脑的发育是否完善,主要受两种因素的影响:一为遗传基础,即发展的潜力;二为个体生长环境中各种刺激的作用,丰富的、适度的刺激可促进脑细胞结构和机能的发育。优生,提供了脑发育的良好潜力;优育,给婴幼儿丰富的生活体验,使潜力得以充分发挥。

(三)大脑皮层的兴奋与抑制过程发展不平衡

学前儿童大脑皮层发育尚未完善,兴奋占优势,抑制过程形成较慢,但兴奋持续时间较短,容易泛化,主要表现为对事物保持注意的时间不长,常随兴趣的改变而转移注意,动作缺乏准确性等。

(四)植物性神经发育不完善

交感神经兴奋性强而副交感神经兴奋性较弱。比如,学前儿童心率及呼吸频率较快,但节律不稳定;胃肠消化能力极易受情绪影响。