三、灵活而多样地开展教学

综合高中积极学习和借鉴普通高中与职业教育的课程改革经验，推进学生的自主学习、合作学习，开展“导学案”“导生制”等学习方式的探索，推进理论与实践相结合的教学方法创新，开展社会各领域观摩调研与学徒见习等活动，推进工学交替、现代学徒制理念引领下的教学组织方式的变革，开展“交替式”的长短学期、大班与小班相结合、长课与短课相结合的实践探索。

综合高中应根据自身特点，加强学校实践基地建设，建立学生综合实践制度，加强职业类课程的实操性；建立基于学情分析的学术类课程分层教学机制，提高数学类课程的针对性。