阅读还有性别之分吗？
当你这么说的时候，你身边的很多故事妈妈表示反对，她们都不主张书分男女。你观察到，她们骨子里都有些女权主义倾向。可是男女本来就是有区别的，这是从进化之初就决定了的，所以《裸猿三部曲》的作者还专门写了《裸男》和《**》。回到阅读这件事，一般来说，作为一个童书写作者，在写作时鲜见要把自己的作品预设成只给男孩子看或者女孩子读的，也就是说，在其源头其实并不具备性别之分，处于下游的阅读行为本身自然也不会存在男女读物之说，没人会限定某本书只给男孩子看，谢绝女孩子读的，反之亦然。虽然民间有“少不读西游，老不读三国，男不读水浒，女不读红楼”之说，但这显然只是一种强硬的主观训导，对性别阅读并没有正向的引导意义。
既然一本书在诞生之初，并没有假定男女之分，为什么现在还要提出性别阅读的概念呢？
有一首英文儿歌这么唱道：“小男孩是什么做的？青蛙和蜗牛，还有狗尾巴草，小男孩儿就是用这些做的。小女孩是什么做的？砂糖和香料，还有一切美好的东西。小女孩儿就是用这些做的。”这些都很生动贴切地展现了男孩与女孩的不同，诗意而童真地体现了人的自然属性。现代社会，随着中性人的说法开始兴起，性别的区分确实出现了一些错位，尤其是一个孩子在他的成长历程中，与女性相伴的时间和概率远远超过男性，在家是由母亲抚养，在校从幼儿园到小学乃至初中，几乎都是女老师，成长过程中男性的缺席对于一个男孩来说，会带来很多问题。所以，很多人都惊呼现在的男孩子缺乏阳刚之气偏多阴柔之美，发起了诸如“拯救男孩”“父亲参与力”等活动，这样的努力极具现实意义。
与此同时，伴随着阴盛阳衰，女孩子往往成为一个班级的强势群体，追逐打闹的伙伴游戏里，总是男孩子在前面跑女孩子在后面追。因为女孩发育早于男孩，从学习成绩来说，普遍优于男孩，班级的话语权也因此往往集中在女孩子身上，以至于“暴力女”“男人婆”等称谓不断成为现代女孩子的标签。