通过给予前庭平衡器官的各种不同程度的刺激，可以使调节姿势反应的前庭平衡功能正常化，在接受前庭平衡刺激的同时，还有助于其他感觉的统合。前庭的功能对大脑整体功能起着重要作用，刺激前庭在知觉运动训练中得到广泛使用,可以让孩子接受下列各种运动的训练。
（1）旋转类。如：小孩自己原地旋转玩“转飞机”的游戏，玩木马，旋转椅子或在儿童乐园里玩“疯狂老鼠”“过山洞”等。
（2）摇晃类。如：婴儿时期善于使用摇篮，采取腹卧位、仰卧位、侧卧位、头脚颠倒等体位进行秋千、吊床等游戏，多背多抱。
（3）平衡类。如：走平衡木、平衡板等，爸爸多让孩子骑在脖子上“骑大马”，孩子自己练习走道牙、学习滑旱冰等。
（4）跳跃类。如：多在**跳动、翻滚，垫上运动等，或经常玩“蹦蹦床”。
（5）姿势反应类。如：婴儿时期家长多背多抱，让儿童多参加踏板车、沙坑、草坪、滑梯、腹部爬行等游戏。
（6）速度感、位置惑、距离感的体验。如：让孩子来回跑上下坡；让孩子一只脚着地，一只脚踏上滑行的儿童踏板车等。
在训练中，被动性的旋转、摇晃的速度以一分钟25～30次的频率为宜。
不同的儿童对前庭刺激的持久力个体性差异较大。有的孩子表现为恐惧不安，对于有这样反应的孩子，要特别注意。例如，可将吊床高度降低，靠近地面缓慢地、安全地、不给予威胁地进行旋转、摇晃。