“个别重点中学甚至到周边的知名小学里培养自己的‘生探’，让这些老师提供优秀学生的名单和联系方式”。
“名校越来越青睐自己培育的优秀生源，公办名校除了完成规定的‘划片”招生任务外，剩余计划的90%左右会录取自己培养的优秀学生。‘定向培养’最主要的方法就是开办一些名义上为民办、实际上是名校自己主办的培训机构。培训机构从娃娃抓起，小学三年级就要开始冲刺。哪些培训机构与哪些名校相‘对应’，家长们心知肚明。追逐名校的第一步就是追逐名校操办的培训班，太‘专一’有风险，那就多多‘占坑’，多报班，多上几个不同的培训机构。”[28]
尽管越来越多疲于奔命的家长高呼：“子女恢复考试算了，眼下这却是无法办到的。”
“海淀区一位重点中学的校长告诉记者，既然是要选优秀学生，必须要有个标杆。但是义务教育又不允许考试选拔，于是各个学校只能自己制定选拔标准。由于校际标准存在差异，家长们也担心只报一所学校保险系数不够，于是，无标杆反而造成多标杆，家长和学生周末上‘班’现象。”
深受其苦的家长越来越推崇考试，“与其这样带着孩子盲目地不知深浅地学习赶考，还不如区域内实行统一选拔考试，公布统一考试内容。”许多家长表示，统一考试尽管累，但标准统一，孩子学习压力也不小，但至少知道孩子应该学什么，考试考什么。‘两害相权取其轻’，如果按照现在小升初选拔的路子延续下去，小学毕业生英语达到研究生水平都有可能。还不如恢复原来的政策，比现在省心。”
“但是，‘小升初’考试不可能恢复。就初中入学是否恢复考试问题，教育部和地方教育部门曾多次组织调研交流，最终确定绝不恢复考试。”[29]什么原因？未提。