微课程由系列微课构成，每一个微课都包含必要的学习目标、片头、有逻辑的课程内容、概括引导性的片尾等，呈现方式可以多样，但在制作上有以下共同点。
（1）时间控制在 10 分钟以内。
（2）基于教学设计思想编写微课程内容时，内容精练，不泛泛而谈，若内容较多，可以制作系列微课程。
（3）微课程在内容、文字、图片、声音等方面必须准确无误。
（4）讲解时，语言通俗易懂、深入浅出、详略得当，声音响亮，抑扬顿挫。
（5）若在讲解中使用课件，尽量做到简洁、美观大方。
（6）视频画质清晰，多采用中景、近景和特写等小景别画面，多使用固定镜头，保障视频质量。教师大头像不遮挡教学内容。
（7）要有片头、片尾，显示微课程名称、作者、单位等信息。
（一）讲授式微课的制作
1.工具与软件
数码摄像机（或自动录播）、黑板、粉笔和其他教学演示软件。
2.方法
录制教学过程。
3.过程
第一步，选择微课程主题，进行详细的教学设计，形成教学设计方案。第二步，在教室、录播教室和专门的录制室中展开教学过程，用数码摄像机、录播系统等实时记录课堂教学过程中的教师、学生、板书、多媒体信号等教学实景。第三步，对视频进行后期编辑制作和美化。
案例：利用录播设备录制并管理微课
微课制作系统利用高清录播设备配合专用摄影设备进行微课视频的拍摄记录，每间微课制作室配备高清摄像机、微课制作主机、微课制作软件、触控一体平板电视、监看大屏、灯光设备、控制设备等。教学视频应用云平台能够在线录制公开课，将其作为微课资源，同时为高校提供大规模视频直播功能。直播类似于门户网站直播，无须登录、预约即可浏览，如图4-22所示。利用创显的触控一体机也可以录制微课。