学习障碍者同时也有可能伴随其他与大脑发育有关的障碍或其他心理障碍，概括来说主要有以下三类障碍。
★注意力缺损多动障碍（ADHD）
该障碍过去也叫做多动症。学习障碍患儿中约有30%～50%的人同时也具有注意力不集中、自我控制能力差、学习不兴奋、缺少学习的计划性和时间感，不能听从指令、不能延迟需要满足等。导致这些现象的可能的原因是大脑中枢神经功能失常涉及多个脑区，影响了不同功能的大脑皮层。
★**症（TS）
学习障碍患儿中有部分患有**症，即经常不由自主地摇头晃脑、挤眉弄眼、抓耳挠腮。**不同于多动，**是不由自主的、强迫的，是由脑神经异常放电引起的，常伴随着说脏话、自言自语或怪异的表情。而注意力缺损多动障碍患儿仅是注意力分散、自我控制能力差，但不出现强迫行为和肌肉抽搐行为。
★品行障碍（CD）
患有品行障碍的主要表现是不尊重其他儿童的权利、凶残地虐待动物、说谎、偷窃、破坏规则、纵火、对自己的行为不负责任等。这些儿童通常具有一个极不健康的家庭环境，受到忽视或虐待，缺少家长的关爱与社会支持。