问计家长，让孩子吃上了幸福课间餐
小北路小学三（8）班丁玉临家长 龚艳华
一个孩子的成长有三个家，一个是小家，这就是我们这些做父母的能够给予孩子的家；还有一个家，那是学校这个温暖的大家庭；最后一个家，那是家长委员会组织、协调，能够嫁接起学校和家庭，搭建和拓展家校和谐的心灵之家。
今年五月以来，刚上任不久的彭娅校长，以高度的责任感、使命感，真诚的态度召开了全校家长委员会座谈会，坦诚地听取家长对学校的意见建议，克服困难解决家长提出的问题。经过彭校长和全体老师的努力，现在孩子们吃上了幸福的课间餐，组成了很多素养小组，打破了年级、班级界限，让更大范围的孩子可以相互交流和学习。我想，有一个有责任感的小组，有阳光的教师团队，有良好的沟通环境，家校携手一定会把小北越办越好。
大爱无痕的阳光使者
——记广州市越秀区小北路小学校长彭娅
我们是小北路小学五年级学生的家长。孩子们走进了校园，在校园度过了五个年头，我们的心也一同走进了校园，认识了阳光小北，特别是认识了阳光小北的领路人——彭娅。
彭娅校长不是阳光理念的首创者，却是阳光理念的忠实践行者，雕刻在校门口的校训，正是她不遗余力地倡导、宣传和推广的理念。“办充满阳光的学校，塑播撒阳光的老师，育追逐阳光的学生”，这是她对阳光理念内涵的界定；“美出修养与特长，学出习惯与大气，玩出健康与情趣，做出责任与智慧”，这是她对阳光学生的期望，句句体现出对教育本质的深刻理解，流露出一名教育工作者以人为本的真挚情怀。
阳光首先洒播在课堂。2014年12月18日，北京、江苏、浙江、广州四地的高级人才培训班研讨活动在小北路小学举行，彭娅校长与该培训班的学员海珠区江南新村第二小学李慧敏老师进行了同课异构，执教六年级上册“认识扇形”一课。课堂上，孩子们在彭娅校长的引导下，不断提出质疑，推动着课堂向知识深处发展，主动构建着自身的知识体系，孩子们的探究精神使课堂精彩纷呈。课后，彭娅校长执教的课例受到高度赞赏，被称为教学无痕迹的生命课堂。与会老师称赞小北路小学的学生思维活跃、阳光朝气、灵气自然。这正是小北路小学注重培养孩子自主创新能力的最好肯定。彭娅校长说：“课堂永远是实现我生命价值的重要场所，能与学生进行生命的互动、心灵的交融，真幸福！”彭娅校长作为广东省小学数学教育的领军人物，成立了省市区三个工作室，工作繁忙，但仍然坚守在一线的课堂上，实现着自己美好的教育理想，影响着身边从事教育的同行共享共赢共成长！