2009年10月29日星期四
这些日子，白天跟着窦老师转战听课、议课（正值海淀区学科带头人评选赛课阶段），晚上整理《质量目标手册》（准备出版），可谓忙得不亦乐乎。忙碌的日子，紧张的生活，让头脑时刻处于高速运转的状态，这就是窦老师每天的生活。一位成功的特级教师，就是这样在努力着，他们和常人相比，除了可能有的天赋之外，更多的应该是勤奋。碌碌无为花落去啊！
每天跟在窦老师的身后，跟着她奔走在一个课堂又一个课堂；或者刚在学校听了一个老师的课，又临时受邀去外校参与评课、参加教学教研活动；或者给她的“北京市小学语文诵读工作室”的老师们指导教学，授课，进行讲座。六节课之后，就是和今天听课的老师们一一议课，深入探讨。窦老师议课是忘我的，是高度投入的，是亢奋的。只见她往往是刚坐下就又站起来，或描绘课堂预设，或深情诵读文本。而老师们满意地走出她的办公室后，窦老师都是一脸的疲惫——这是精神高度集中之后的疲倦。
看着她，唯有感慨，唯有心疼……