党的十二大为我国社会主义建设确定了战略目标、战略重点和战略步骤，并且明确地提出教育和科学是经济发展的战略重点之一。胡耀邦同志在报告中指出：“必须大力普及初等教育，加强中等职业教育和高等教育，发展包括干部教育、职工教育、农民教育、扫除文盲在内的城乡各级各类教育事业，培养各种专业人才，提高全民族的科学文化水平。”这个任务是比较艰巨的，但又是必须完成的。作为教育工作者，我们感到责任重大，任务艰巨和光荣。为了完成这个任务，当前要加强师范教育，提高师资水平，这是提高教育的关键。现在从三个方面来说明这个问题。
一、必须提高对师范教育的认识
教育工作在整个国民经济发展中的地位和作用，经过近几年来的宣传和教育，已经逐步为人们所认识。但是办好教育的关键在哪里？除了党的领导，各级领导的重视，还有一个很重要的条件，就是要由一批既热爱教育事业又懂得教育规律的人来办教育，要有一支高质量的教师队伍。建立这样一支教育干部和教师队伍，毫无疑义，师范教育肩负着重要的任务。因此，办好师范教育，是教育事业得以发展的根本保证。
但是，有些同志不重视师范教育。在他们的眼里，教师是什么人都能当的。因此，有的干部有了问题，在机关里不好安排，往往就精简下来往教师队伍中塞；在教师队伍中发现了优秀人才，就往机关里选拔。写到这里，我不禁想起50年前鲁迅在《热风·随感录二十五》中写的一段很有趣的话。他说：“前清末年，某省初开师范学堂的时候，有一位老先生听了，很为诧异，便发愤说：‘师何以还须受教，如此看来，还该有父范学堂了！’这位老先生，便以为父的资格，只要能生。能生这件事，自然便会，何需受教呢。却不知中国现在，正须父范学堂；这位先生便须编入初等第一年级。”这里说的是清朝末年的事。可惜啊！现在这种人还有。他们不理解教育者必先受教育。父母需要受教育，才懂得如何教育子女；教师更需要受教育，才会懂得如何教育学生。