修养主要指人们在政治、道德、学识、技艺等方面，自觉进行学习、磨炼、涵养和陶冶的功夫，以及经过长期努力所达到的某种能力和素质。自我修养，主要指个人按照一定的规范和要求所进行的自我锻炼、自我改造和自我提高等自觉活动，以及经过努力所达到的境界。王国维先生曾说过：古今之成大事业、大学问者，必经过3种境界：“昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路”，此第一境也；“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”，此第二境也；“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”，此第三境也。要达到人生的完美境界，任何一个教师既要有正确的理想信念，更要有“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的精神。教师修养的提高实际上是教师人生逐渐完善的过程，既需要教师的自我修炼和自我塑造，更需要国家正确的方针政策、完备的法律法规和学校的各种规章制度的有效制约。