第六章 关键事件的成因与影响

经过前文的分析，我们了解了教师在专业发展过程中所经历的关键事件的一些基本特征。关键事件的特征及其对于不同专业发展阶段的教师所产生的作用都是不一样的。如果以专业发展中出现的关键事件为分界点，那么，教师在经历关键事件前后所表现出的认知、情感和价值观等显然是存在差异的。那么，究竟有哪些因素影响或决定教师能够经历关键事件？教师一旦经历关键事件以后，这些关键事件与教师的专业发展又将呈现什么样的关系？在前一章基础上，本章将结合访谈的内容进一步探讨关键事件背后更深层的影响因素和特点。