学习目标
掌握知识与经验、常识、智慧、能力诸要素的联系与区别。
当我们想到知识的时候，必然会联想到一系列概念，它们与知识有着密切的联系，如经验、常识、信息、理论、智慧、能力等，弄清楚它们与知识的联系和区别，是帮助我们进一步把握知识本质的有效途径。下文择取其中四个和知识最密切、最易发生混淆或重此薄彼的范畴予以讨论。
一、知识与经验、常识
（一）知识与经验
1.什么是经验
什么是经验？《现代汉语大辞典》中经验有两个含义：“①由实践得来的知识或技能；②经历；体验。”[22]其中，第一方面是从类主体的角度谈的经验的含义；第二方面是从个体的角度谈的经验的含义。从人作为人类社会的类主体的角度而言，经验是人类在解决人类自身面临的人与自然、人与社会以及人与自我的问题的过程中，产生的各种解决问题的办法和路径，并传递给下一代的知识和技能。因此，“所谓经验，就是从这种相互作用中产生的。在人与环境相互作用的过程中，由于环境始终处于变动不居的状态之中，所以，为了能够不断地适应环境以求得与环境的平衡，人就必须改造或改组其既有的经验。所以，经验的改造或改组乃是使生活得以继续的手段。而这种经验的改造或改组，既能增加经验的意义，又能提高后来经验进程的能力。”[23]从经验与人类社会的关系看，经验有个人与社会之分。“经验的改造可能是个人的，也可能是社会的。”[24]经验有个体经验和类经验之分。那些能够被人类传承的解决人与自然、人与社会、人与自我的知识和技巧，是类经验；而那些仅适用于某个具体情境的技巧及心灵体验，则属于个体经验。
教育哲学家语录
每种经验都是一种推动力。经验的价值只能由它所推动的方向来评断……教育者的任务就在于看到一种经验所指引的方向。