作为“牵一发而动全身”的改革，高考一有风吹草动，就会成为舆论关注的焦点。2013年10月21日，北京市发布高考改革方案，准备将英语从150分下调至100分，并逐步向一年两次社会化考试过渡，一石激起千层浪，引发了大众热议和媒体围观。2013年11月党的十八届三中全会通过的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》（以下简称《决定》）中关于高校招生考试改革的论述，又一次成为人们关注的焦点。《决定》明确提出：“探索全国统考减少科目、不分文理科、外语等科目社会化考试一年多考。”《决定》关于教育改革涉及许多方面，但最引人注目的还是这句话，它将2010年颁布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》中“探索有的科目一年多次考试的办法、探索实行社会化考试”[2]的设想具体化，明确到外语科目。高考科目有许多门，为什么首先以外语为改革对象？本文拟在回顾恢复高考以来高考英语科目分值变化的基础上，分析高度重视英语科目的影响，并探讨英语考试社会化的问题。
一、高考英语分值的增加与影响
英语在高考中的地位经历过跌宕起伏，所占分值并非一成不变。1977年恢复高考当年，规定考语文、数学等四个科目，各科都为100分，除报考外语专业外，不必加试外语。1978年外语列入高考，但考试成绩不计入总分，且规定没有学过外语的可以免试。1979年高考外语考试成绩，报考重点院校的，按考试分数的10%计入总分；报考一般院校的，暂不计入总分，录取时作为参考分。1980年高考，外语分数按30%计入总分，专科学校仍可作为参考分。1981年高考，外语成绩本科按50%计入总分，专科学校是否计入总分，由各省、市、自治区确定。1982年高考，外语成绩本科按70%计入总分。从1983年高考开始，外语成绩本科按100%计入总分，专科学校是否计入总分或作为参考分，仍然由各省、市、自治区确定。[3]可见外语科目在高考中的分值经历了一个逐渐增加的过程。不过，1983年外语本科按100分计入总分的时候，语文、数学成绩分别是120分，外语科目的重要性还是略低于语文、数学两门主科。到1987年国家教育委员会发布《普通高等学校招生暂行条例》之后，就没有外语成绩“专科学校是否计入总分或作为参考分由各省、市、自治区确定”这个规定了。