考试历史的现实观照：融汇古今古今的教育研究

书籍详情

本书乃集大成之作，是长达20多年研究成果的重要体现。本书从科举制度谈起，以制度流变为主线，聚焦当下热点高考改革与高等教育如何发展，提出了很多具体可行的举措与政策建议。本书对于高考与高等教育进一步改革，有很大的参考价值，提出的很多好的理念和操作方法值得政...

最新章节

• 后记
• 美国深泉学院：世界高等教育的奇迹[1]
• 历史需要诉说：西北联大的命运与意义[1]
• 大学章程与教授治学在历史记忆中准确重构[1]
• 可持续发展与人文教育[1]
• 教育学刊物级别：不同高校评价与取舍的差异分析[1]
• 建议在13个省、区设立教育部直属高校[1]
• 高校院系所名称乱象背后的症结[1]
• 麻省理工：“学院”其实是“大学”[1]
• 大学排行榜时代的“两校互竞现象”[1]
• 一流大学建设中的公平与效率问题[1]
• 下篇 高教理论与历史

目录

• 自序
• 上篇 科举研究与科举学
• 上篇 科举研究与科举学02
• 东亚科举文化圈的形成与演变[1]
• 多学科视野中的科举制[1]
• 科举停废110年祭[1]
• 书院与科举是一对难兄难弟[1]
• 江南贡院的命运[1]
• “科举学”：求解科举研究的最大值[1]
• 科举术语与“科举学”的概念体系[1]
• “科举学”的世纪回顾[1]
• 科举学的教育视角[1]
• 科举政治与科举学[1]
• 中篇 高考改革与思考
• 高考不能脱离文化传统和社会现实[1]
• 兼顾公平与科学的高考改革[1]
• 高考改革的新阶段思考[1]
• 贯彻意见精神 推进新一轮高考改革[1]
• 高考改革的期望与现实[1]
• 高考科目改革：为什么首先是英语[1]
• 高考分省命题还是全国统一命题研究报告[1]
• 高考分省定额制的形成与调整[1]
• 77、78级大学生的命运与作为[1]
• 下篇 高教理论与历史
• 一流大学建设中的公平与效率问题[1]
• 大学排行榜时代的“两校互竞现象”[1]
• 麻省理工：“学院”其实是“大学”[1]
• 高校院系所名称乱象背后的症结[1]
• 建议在13个省、区设立教育部直属高校[1]
• 教育学刊物级别：不同高校评价与取舍的差异分析[1]
• 可持续发展与人文教育[1]
• 大学章程与教授治学在历史记忆中准确重构[1]
• 历史需要诉说：西北联大的命运与意义[1]
• 美国深泉学院：世界高等教育的奇迹[1]
• 后记