首页 迈向智慧校园的区域信息化管理与实践.北京市中小学数字校园实践与成效

1.2 发展中的北京市教育信息化的历史进程

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北京市教育信息化的发展是北京市信息化建设的一部分,整体上同步于北京市信息化的实践进程。1999年,北京市提出了“数字北京”发展规划。“数字北京”是北京信息化发展进程中的里程碑,以此为标志,北京市信息化迈上了一个新的发展阶段。政府、企业和社会各方力量紧紧围绕“数字北京”这一主题,共同努力推进信息化,经过十余年的不懈努力,信息化实现了跨越式发展。“十一五”期间,“信息惠民”“信息强政”“信息兴业”三大计划和“数字奥运”专项工程顺利实施,至2011年上半年,全市过半家庭实现20兆带宽接入,光纤到户覆盖率达到42%;在城市管理方面,将城八区划分为24000多个城市管理网格,网格化城市管理模式基本建成;在市民生活方面,互联网普及率接近70%;在信息产业方面,全市软件和信息服务业实现营业收入1614亿元,同比增长23%;电子信息制造业实现主营业务收入1081亿元,占全市工业比重的15%;同时培育了一批数字内容、数字文化、电子商务等新兴产业。“数字北京”建设目标全面完成,推动了全市信息化整体水平的不断提升。至2011年年底,北京信息化发展达到世界上主要国家重点城市的中上水平。“数字北京”建设成果在北京奥运会、中华人民共和国成立60周年庆典、应对国际金融危机等重大活动及事件中发挥了重要作用。作为“数字北京”建设的重要组成部分,在此期间,首都教育信息化建设坚持“统一标准、整合资源、服务为本、和谐发展”的方针,以提高教育信息化应用服务水平为目标,以资源整合与共享为重心,以构建统一的基础保障环境为根本,以健全教育信息化管理和运行机制为保障,通过信息化建设促进教育事业发展,逐步形成了各级各类教育相互衔接、特色鲜明、优势互补、整体优化的教育信息化服务体系,初步构建了支撑学习型城市建设的基础信息环境。