徐志辉，1954年生于河南西峡。南京晓庄学校教授。
本书收录了徐志辉的三篇比较具有代表性的研究论文，分别是《生活教育：我们所需要的教育哲学》《立人立国：陶行知生活教育理论当代价值述论》和《生活教育与公民教育》。
《生活教育：我们所需要的教育哲学》发表在《生活教育》杂志2007年第12期，作者针对当前教育存在的问题进行了深刻剖析，并提出自己的观点：我们的教育改革层出不穷，也不乏理论的指导，之所以越改问题越多，最深刻的原因就是我们的教育改革缺乏教育哲学的引领。陶行知的生活教育理论就是能够为我们提供解决问题的智慧的教育哲学。
《立人立国：陶行知生活教育理论当代价值述论》发表在《南京晓庄师范学院学报》2009年第2期，作者认为：陶行知一生以教育求民主共和，实现其社会理想作为价值追求。而养成自主、自立、自动的共和国民、养成其为国家主人翁之资格；培养适应民主生活的公民，为共和国实现现代化奠基，则是陶行知献身大众教育的终极目的。欲达此目的，就必须以生活教育取代旧教育和洋教育。生活教育理论的价值就在于引领教育改革：让教育回归生活并引领生活，让教育回归社会并引领社会。
《生活教育与公民教育》发表在《中国教师》2011年第12期，作者指出：陶行知主张“经由教育而非经由军事革命创造民主国家”是基于培养合格公民。通过社会革命虽然可以确立一种新的社会制度，但若无合格的公民来支撑这种制度，制度的确立终究只是形式。教育即培养合格公民的事业。