谭斌，首都师范大学教育科学学院副教授，硕士生导师。曾攻读北京师范大学的学前学士学位、教育哲学硕士学位以及师从谢维和教授，获得教育社会学博士学位，并在南京师范大学师从鲁洁、吴康宁教授做博士后。研究领域：教育社会学、教育哲学、文化研究、教师教育。翻译《教育社会学手册》（部分），论著《教育学话语现象的文化分析——话语／权力视角下的中国教育理论与实践》《文化冲突视野下的陶行知》。关于陶行知研究的论文有：《追逐先圣的足迹》（《中国教师》2003年第4期）、《陶行知现象及陶行知形象的政治性建构》（《南京晓庄学院学报》2004年1月）等。
本书节选了其《文化冲突视野下的陶行知》的部分内容，该书由安徽教育出版社于2011年10月出版，28万字，分为五章和结语：第一章为陶行知研究的一种尝试——文化冲突作为一种分析视角；第二章为陶行知现象与陶行知形象的政治性建构——在私人言说与公共叙事之间；第三章为从精英向平民的转换——陶行知思想和行动的结构；第四章为陶行知与晓庄学校——“知行合一”的儒学实践；第五章为在公共写作与私人话语之间——对陶行知文本的一种解读；结语为从“知行合一”到“无为而教”。
《文化冲突视野下的陶行知》一书是作者在其博士后研究报告的基础上修改完善的作品，作者从文化冲突的视角去研究陶行知，给我们带来了一幅新的图景。