朱永新，1958 年生于江苏大丰，现任全国政协副秘书长，民进中央专职副主席，中国教育学会副会长，中国陶行知研究会副会长，苏州大学教授、博士研究生导师，中国心理学会常务理事。
《中国现代的生活教育思想》是《中国教育思想史》的一章。《中国教育思想史》完整、系统地论述了我国从古至今各个时期的教育思想，深入探讨了中国教育思想的起源与发展、各时期主要内容和重要理论、代表人物思想结构、教学观、德育观、中西教育思想融合，以及职业教育、平民教育、乡村教育、生活教育、教育心理、教育改革等思想，该书是中华文明史研究大系之思想史卷的组成部分。在该书的第八章，介绍了陶行知先生的生活教育思想。作者认为：陶行知的生活教育理论，酝酿于他从事新教育和平民教育运动的过程中，以后在长期的革命实践和教育实践中，又得到了不断发展。其理论的核心是主张教育为人民大众生活向前向上的需要，与社会生活实践和生产劳动密切联系。
作者分别从生活教育运动的历程、生活教育理论的精髓、生活教育思想的价值三个方面论述了中国现代的生活教育思想，认为陶行知的生活教育思想在中国教育思想史上具有十分重要的地位，大众的教育、爱国的教育、创造的教育是根本的价值所在。
朱永新在《陶行知先生的教科研之路》一文中指出：从某种意义上来说，苏霍姆林斯基是“自学成才”，而陶行知先生是地道的“科班出身”。 陶行知先生教育科学研究的最大特点之一是重视教育试验。追求卓越、大胆创造是陶行知先生教育科学研究的另一个特色。陶行知先生教育科学研究道路的第三个特点是他始终不离开如火如荼的社会政治生活。