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第二节 美国教育的约束与自由

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一、“MS447”——艺术初中校

今天我们去一所艺术初中校——“MS447”,位于布鲁克林区。所以,我们今天又从曼哈顿大桥上经过,这座斜桥建于1909年,也有一百多年历史了。说来也真是有趣,第一天到纽约时,我们还是从哈德逊河上充满崇拜地远远观看这两座桥(还有布鲁克林桥),可是这几天因为深入学校,已经在这两座桥上经过好几次了。

学校一如其他学校,紧闭的大铁门,一进门,就有监控录像和身材魁梧的黑人保安,进门要签字,有校长允许后才可进入。这与我们想象的自由与散漫是完全不同的。学生的管理也很严格,我们不由得开玩笑说:“其实我们那里比这里还自由。”不到实地是没有这种感触的。学校所有的楼道都像铁桶似的密不透风,用木板或铁板及铁丝网把楼道隔离。学生在这里就如同进入了密闭的通道里,除非你变成蚂蚁从缝里爬出去。看来,美国学校对学生的安全考虑是非常到位的。楼道里我们不时会看到去卫生间的孩子和喝水的孩子,如果你觉得他们很自由,不像我们统一作息,那就错了。孩子们手里都拿着一块牌子,要申请得到教师批准后,拿着卫生间的或喝水的通行牌才能进出,而且每次只许一人,还有规定的时间。

二、“PS 5”——纽约区第五小学

今天到“PS 5”即纽约区第五小学,又叫艾伦小学。由艾伦为学校捐助,所以用他的名字命名。P是“公立”的英文Public的缩写,S是“学校”的英文School的缩写,PS就是“公立学校”的意思。美国的学校也给教师进行培训,我们现场参加了他们的教师培训。基本流程是先由教师上20分钟小课,然后集体评议,共同找出教学的目标,制订周计划等。接着,按月列出教学计划,每周教研组在一起把教学重点计划出来。