40年来，众多专家学者对民办教育这一领域进行了艰苦卓绝的探索，使民办教育成为教育研究的一个重要领域，为中国特色社会主义民办教育事业，甚至是整个教育事业的发展做出了巨大贡献。随着中国特色社会主义进入新时代，站在新的历史起点上，我国民办教育研究将继往开来，勇敢直面和改进研究中存在的问题，继续扩大和拓展已取得的辉煌成就。
（一）重视民办教育根本问题研究
强化民办教育根本问题研究，从系统的角度分析民办教育问题，增强民办教育研究的理论深度。在研究对象上，加强对民办教育根本问题的分析，结合新的时代特征、社会形势和民办教育特点，探讨民办教育的本质属性、人才培养目标、人才培养模式、内外部治理机制和学校发展模式等根本问题，找准新时期民办教育的目标定位、生存之基和发展之道。在研究方法上，更加注重从多学科和国际比较的角度分析民办教育根本问题，把握民办教育和公办教育在根本问题上的区别与联系，增强民办教育研究的理论深度。在研究过程中，更加善于通过民办教育实践问题研究反哺民办教育根本问题，通过准确分析和把握实践问题，不断深化对民办教育根本问题的理解。
（二）关注世界欠发达国家的私立教育经验
增强对世界欠发达国家和地区私立教育发展经验的研究。鉴于我国国情、经济社会发展状况和民办教育发展实际情况，我国民办教育研究未来应更加关注以下四类国家的私立教育办学经验：一是社会主义国家和教育管理体制相似的国家；二是经济社会发展水平相当的国家；三是私立教育发展水平和阶段相当的国家；四是经济欠发达但具有典型私立学校的国家。
（三）注重发挥民办教育研究的引领作用