（一）中等职业教育学校数量的变化情况
高中阶段职业学校教育主要在四类中等职业学校中进行，分别是普通中等专业学校、职业高中、技工学校和成人中等专业学校。中等职业学校在“**”中遭到了比较严重的破坏，“**”结束后，只剩下少量的中等专业学校和技工学校。20世纪70年代末至80年代初，中等职业教育开始恢复发展。1980年教育部、国家劳动总局《关于中等教育结构改革的报告》的出台促进了中等职业教育的发展，也促进了由普通高中改办而成的职业高中的诞生。[18]如表1-1与图1-1所示，1978—1988年，中等职业教育学校数持续增长。1988—1998年，尽管增速减缓，但中等职业学校的数量仍然在增长，这一时期是中等职业教育的发展阶段。从1999年开始，中等职业学校的数量总体呈现下降趋势，尽管2004—2008年有小幅回升，但是2008年中等职业教育学校数比1998年下降了约33.0%；2016年中等职业教育学校数比2008年又下降了约26.6%。这一变化既与人口变化有关，也与中等职业教育在这一时期的发展滑坡和调整有关。
表1-1 各年度中等职业教育学校数与1978年中等职业教育学校数的比值
图1-1 1978—2016年中等职业教育学校数
（二）各类中等职业教育学校数量的变化情况
中等职业教育学校包括普通中等专业学校、技工学校、职业高中和成人中等专业学校。如表1-2、图1-2所示，各类中等职业学校的变化情况与中等职业学校整体的变化情况相似，但各类学校之间也存在差异。1978—2002年，技工学校与普通中等专业学校的数量比较接近。20世纪90年代，技工学校的数量一度多于普通中等专业学校。从2003年开始，普通中等专业学校的数量超过技工学校，2016年，普通中专学校数较技工学校数高出约34.5%。职业高中和成人中专的数据有部分缺失，仅从现有数据来看，2003年职业高中的数量在各类中等职业学校中位居第一，约占总数的39.6%；但是从2008年开始，职业高中的数量急剧下降，至2016年已与普通中等专业学校的数量接近，较2003年下降了约36.0%。成人中等专业学校的数量从2003年开始持续下降，2016年与2003年相比下降了约56.0%，可见成人中专学校数的减少速度也相对较快。总体而言，进入21世纪之后，职业高中、成人中专和技工学校的数量都呈现出不同程度的下降，普通中专的数量有所波动，下降趋势相对比较平稳。