第二章 现代教师教育体系的历史研究

构建现代教师教育体系必须建立在历史发展的基础之上，本部分基于理论探讨，以高质量性、开放性、灵活性、公平性、专业性和一体化是现代教师教育体系的内涵及典型特征为理论逻辑，研究我国教师教育体系从恢复到开放的发展历程，从而在历史的变迁中发现问题，展望教师教育体系的未来。