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第一节 不畏浮云遮望眼——传统文化教育应有之知

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一、知智慧之源

社会的快速发展,对金钱的过度追求,让有人疾呼:“让身体慢下来,等一等灵魂的脚步。”现代教育更多的是“教”,而忽视“育”,教给人工作和生活的技巧,却很少告诉我们工作的目的是什么,做人的标准是什么,生命的价值怎样衡定。而社会公信力的丧失,勤劳致富被投机取巧所替代。学校所接受的价值观和社会现实已经背离,我们成年人都迷惘而无所适从,何况是心智未成熟的青少年?日益昌明的科技并没有给人们带来意想中的快乐和幸福,相反,颓废、吸毒、自杀、暴力、戮亲、少年犯及由此产生的家庭问题、社会问题已到了让人目瞪口呆的程度。

问题到底出在哪里?

我们去哪里寻找生存智慧?

“人类要生存下去,就必须回到25个世纪以前,去汲取孔子的智慧。”这是1988年在巴黎召开的第一届诺贝尔奖获得者国际大会上,75位参会者经过四天的讨论所得出的结论之一[1]。2014年3月27日,习近平主席在巴黎召开的中法建交50周年纪念大会上也指出:“中法两国是有着独特文明的国度,老子、孔子、墨子、孟子、庄子等中国诸子百家学术至今仍然具有世界性的文化意义。”