第二节 风物长宜放眼量——传统文化教育应有之情

优秀的中华文化凝结着民族的智慧、闪烁着文明之光。在对待传统文化的问题上，我们需要采用中正的观点，在批判中继承，在继承中反思。要避免把传统文化说得一无是处的文化虚无主义，也要反对故步自封的文化保守主义。非此即彼的思想不利于文化的传承与发展。批判继承传统文化不是抱残守缺、厚古薄今，而是古为今用、推陈出新。作为基础教育工作者，对传统文化需加以鉴别、继承和扬弃，充分发挥优秀传统文化在现时代的意义和教育价值。